Hoe leg je de ontwikkeling van het jonge kind vast? De roep om vroeg te starten met het aanleren van schoolse vaardigheden klinkt steeds harder. Hoe observeer en documenteer je de ontwikkeling van het jonge kind zónder waardeoordeel? Met het kind als vertrekpunt. Natasja de Kroon (docent pedagogiek) laat je zien hoe je pedagogisch documenteert. […]
Werk je met kinderen van 2 t/m 8 jaar? En wil je meer aan de slag met dans en bewegen op muziek in de kinderopvang of in de klas? Jonge kinderen bewegen graag en veel. In deze inspiratiesessie ontdek je hoe te werken vanuit de natuurlijke spel- en bewegingsdrang van het jonge kind. Met jonge […]
Jonge kinderen hebben een natuurlijke drang om de wereld om hen heen te leren kennen. Ze experimenteren, onderzoeken en maken sporen. Hoe kun je dit als vertrekpunt gebruiken bij het begeleiden en ondersteunen van hun creatieve proces, zónder te sturen? In januari komen Sabine Plamper en Titia Sprey van Atelier in een koffer, auteurs van […]